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作者简介:袁筱一,《生活在别处》译者。现任华东师范大学外语学院副院长兼法语系主任,主持米兰昆德拉研究项目。

“孩子由于学习成绩较差,学习压力大,再加之教课老师对差生的歧视态度,孩子弃学,不去学校上课,说要按自己的计划在家中学习,重点科目请家教。其实孩子说是在家学,实际是逃避,孩子不让我在家陪,实际上他在家根本就不学习!”一名家长通过“福建中小学生在线”网站的“问题信箱”栏目发问,“我家的孩子弃学怎么办?”

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。为此,文化专刊特推出“落实教育规划纲要关注文化育人系列报道”,去总结和交流经验,探讨发展规律,把教育规划纲要的实施落到实处。

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凡是过人之人必有过人之处。在这里,我很想知道那些被保送的学生有何过人之处?与其他学生相比,他们有什么理由被保送呢?然而,令人失望的是,我没能找到那些保送生的资料。不仅北大保送生的资料没有,其他一些大学保送生的介绍也根本找不到。这又是何原因呢?北大以及众多高校,为何不肯把保送生的信息向社会公开呢?难道,真如“江湖传言”,这里面存有“猫腻”么?

(三)各考核院校上半年于3月19日前,下半年于9月24日前将报考数据报自治区招生考试院自学考试管理与社会考试处。

第二次历史性飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它成为邓小平理论。

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 几位富源“煤老板”都不愿提供个人照片。在他们看来,他们盖学校不是想出名,确切地说,他们怕出名。如果一定要登照片,那么,学校就是他们的“脸面”。

  如何让唱着流行歌曲、看着卡通漫画、玩着电脑游戏长大的一代,树立理想、坚定信念、思考责任、执著追求,使生命绽放美丽的花朵,是摆在广大青少年教育工作者面前的新课题。而主题先行、板着面孔说教的主题读物,则容易让小读者产生抵触情绪,他们需要的是表现形式和文本内容都有创新的励志书。  由二十一世纪出版社近日出版的《叮当的魔法》和《叮当的回响》,就是两本专为小学三年级至初中生量身打造的、新颖的少儿励志读物。  每个孩子都希望自己的一生幸福成功,每一位父母都渴望自己的子女成为栋梁之材。但是,应该怎样去做呢?在本书中,作者以亲切随和的方式和小读者聊天,以独特的视角和巧妙的构思诠释了责任、自律、宽容、乐观、礼貌、感激、自信、惜时等人性闪光点,引导他们从孩童时代起就把握命运,进而创造自己幸运的一生。  《叮当的魔法》,以睿智的话语、清澈的风格、新鲜的内容和轻松的笔调俘获了处于烂漫花季的少男少女。许多小读者读完这本书后意犹未尽,许多来信如瑞雪般飘到作者晓玲叮当的案头。作者从这些来信中挑选出50封公开作答,便形成了《叮当的魔法》的姊妹篇——《叮当的回响》。《叮当的回响》解答了如何培养快乐的心情,如何面对孤独和寂寞,如何面对困境和失意,以及如何尊重父母的情感选择,如何对待早恋的诱惑等涉及当今少年生活方方面面的问题。作者期望小读者从中学会一种对生活的态度,一种处理事物的方式,然后用这种态度和方式去化解所遇到的种种难题。  作者晓玲叮当原是广播电台品牌少儿栏目的资深主持人,现为职业作家,出版的作品主要有《梦想风暴》、《快乐精灵》、《美德花园》、《比糖果甜蜜》等,曾荣获“中国图书奖”、“全国优秀少儿图书奖”,多部作品屡次荣登少儿图书畅销排行榜,并被拍成卡通连续剧。  作者把自己对当今青少年的认识、本人的亲身经历以及大量鲜活而生动的事例融入书中,娓娓道来,循循善诱,将深刻的人生哲理融入趣味性、故事性、文学性之中,避免了空洞的说教,使孩子们在不知不觉中受到思想的启迪和道德的默化。这两本书是一道滋养孩子心灵的“鸡汤”,不仅孩子必读,相信每位家长读完之后,对如何教育子女也能得到许多启示。作品清新可读、个性鲜明、文笔活泼、亲切自然,显示出较强的艺术生命力和审美功能。阅读此书,仿佛在春天的草坪上与好友聊天般惬意而轻松。  为了营造快乐阅读的情境,两册图书专门配制了活泼大方、表现力丰富的插图,画面精致、唯美、可爱、时尚,充满创意,富有童话色彩和梦幻意境,给人带来美的享受,令人耳目一新。  每一个正在长大的孩子,都经历过疼痛,成长中各种各样的难题,像层层叠叠的花瓣,包裹住少年小小的心。这些难题,实在需要魔法才能破解呢。这套图书是充满魔力的点金术,是改变命运的励志书;但愿它们能化作一枚晶亮的钥匙,去打开无数少年那把紧闭的锁——心的门扉开启后,所有的不快和郁闷都将释放在如洗的碧空下。跟随晓玲叮当的文字,在点点滴滴的生活细节中,去探寻生命中真正的魔法吧。花朵绽放之后,不可思议的魔力就会接踵而至。  《中国教育报》2006年3月23日第6版

此帖一出,热心的密码爱好者们纷纷出动。经过不断的讨论和否定,最后由一名叫“片翌天使”的网友揭开了谜底——“Iloveyou,too.”,还公布了破解的步骤,受到贴吧众人的“膜拜”。密码迷们根据这名破解者的网名,将帖子命名为“天使帖”。

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今年志愿填报仍分两次进行,第一次志愿填报从今天8时启动,至17日24时结束,填报提前批、本科一批、本科二批、本科三批及艺术类高职院校志愿。7月28日8时至7月29日24时进行第二阶段补报志愿。(记者周逸梅)

尽管如此,北京执业律师凌青依然肯定其积极意义:“它对于整个社会形成反歧视的意识和风气具有示范作用。”他举例说,“在以前,美国的黑人和白人不平等是合法的,没什么人觉得不好,但是现在他们有了这种意识,就是说哪个企业有歧视,会对它的企业形象产生很大的影响,大家都不买它的产品。”

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其实,陆副校长成为论文第一署名,只是署名潜规则中的冰山一角。这些年,关于类似署名丑闻可谓多矣。署名潜规则一般有两种,一种是学生为了发表方便,利用导师的声名发稿,于是在征得指导老师同意后署上导师之名,一种是在导师的暗示下,学生在论文上署上导师名字。无论是哪一种,导师往往都是无功受禄。著名学者杨玉圣认为,导师在自己并无贡献的论文上署名,属于典型的学术不端与学术腐败行为,也是公然侵犯他人智力劳动成果、违背知识产权的违法行为。那么,既然是于法不容、于理无据,导师为何能轻易获取署名,而学生也心甘情愿地署上导师之名?原因很简单,各取所需。学生的论文可以顺利发表,导师的学术成果可以再上层楼。在这场利益合谋中,双方都是受益者,最大的受害者则是逐渐沦陷的学术风气和日渐让人不安的学术土壤。

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责任编辑:左云霞

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